１－１－１－３ 学習_08

１－１－３　学習_08
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自分が勉強するのではなく、ドックに学習させる。
①カードをためる。
②カードがたまったら、相転移。その目安は、ドックの容量や、カード間の関係。
「ドックが一杯になったら」
「わんこら式 wankora.blog31.fc2.com/blog-entry-1295.html 」とも似ている。お茶を飲んで、相転移を待つ。

PoICに「学習」させる、とはどういうことか。これは①カードをためて、②間（隙間）を埋める（隙間が埋まる）、ということである。
②の「隙間を埋める」作業について、複数のカード（細胞）の間を埋める作業は「再生産」である。あるいは、１枚のカード（細胞）の隙間を、赤字で埋める作業、カードにタグを付ける作業なども、「学習」である。